ნუ შეაწუხებთ თქვენს შვილს ხატვა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

პიროვნების ფორმირებისას, პიროვნების განვითარების პროცესების მნიშვნელოვანი ნაწილია სურათების, სიმბოლოების და ფორმების გაგება, რომლებიც შექმნილია ჩვენი ფსიქიკის მიერ ჰარმონიზაციისათვის.

როგორც კი ბავშვი იწყებს ხატვის სწავლას, მაშინვე ხდება ყველაზე დიდი შეცდომა. ჩვენ ვხურავთ ბავშვის გზას თვითშემეცნებისა და საკუთარი თავის გაგებისკენ. მართლაც, ჩვენი ნახატის საშუალებით გაცილებით ადვილია საკუთარი თავის გაგება და შეცნობა, რაც აპრიორი შეუძლებელი ხდება, როდესაც ბავშვობიდან გვასწავლიან სხვების ყურადღებით თვალიერება.

ბევრი იტყვის, მაგრამ როგორ უნდა დაინახოს ბავშვმა სწორი ფორმის საგნები და სწორი ფერები. კონცეფცია "სწორი" თავისთავად არის - თავისთავად - აბსტრაქტული. ყოველივე ამის შემდეგ, ცა ყოველთვის არ არის ლურჯი და მზე შორს არის ყვითელიდან. თუ ყურადღებით დააკვირდებით, თქვენ თვითონ ნახავთ 30 -ზე მეტ ჩრდილს სხვადასხვა ფერებში ცაში. მაგრამ, თქვენმა შვილმა შეიძლება ეს არ დაინახოს, თუ ბავშვობიდან არ მისცემთ მას არჩევანის გაკეთების უფლებას, თავად ნახოს ის, რისი ნახვაც სურს. და რადგან მე, როგორც ფსიქოლოგი თითქმის 16 წლიანი სამუშაო გამოცდილებით, შემიძლია თამამად ვთქვა, რომ თქვენ ვერ ასწავლით ხატვას !!!

და თუ თქვენ ასწავლით პროფესიონალურად, მაშინ სამხატვრო სკოლებში და 8 წლის შემდეგ.

მე მოვიყვან არაერთ არგუმენტს, თუ რატომ არის საზიანო 8 წლამდე ასაკის ბავშვის ხატვის სწავლება:

1. ფერი და ფორმა, ხაზები ფურცელზე არის ბავშვის თვითგამოხატვის საშუალება და როგორც კი დედა დაიწყებს კომენტარს, რომ მზე უნდა იყოს მრგვალი, უყურებს ბავშვის კვადრატულ მზეს. ის მაშინვე იპოვის თვითგამოხატვის სხვა გზას და ეს იქნება ახირებები, შეძახილები და ა.შ.

2. სკოლამდელი ასაკის დროს, როდესაც ბავშვი გადის სოციალიზაციის ძალიან დელიკატურ და მნიშვნელოვან საფეხურს, ნახატი გაგიცნობიერებთ ამ მხრივ შესაძლო სირთულეებსა და გამოცდილებას. მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ არ აუკრძალავთ ბავშვს დახატოს ის, რაც მას სურს. მაგალითად: ერთი დედა, რომლის შვილიც ძალიან აგრესიულია სხვების მიმართ, ამაყობს იმით, რომ მან ყოველთვის აუკრძალა ომის ხატვა და ჩხუბი. ასე რომ, ბავშვმა მოიტანა ყველაფერი, რისი დატოვებაც შეეძლო ფურცელზე რეალურ სოციალურ ურთიერთობებთან სამყაროსთან.

3. ბავშვს აქვს თავისი სურეალიზმის უფლება, შესაბამისად, კატეგორიულად შეუძლებელია ბავშვის ნახატების გასწორება, მათი გალამაზება ან კორექციის მცდელობა. თუ ბავშვი შეეგუება ამ პოზიციას, მაშინ ზრდასრულ ასაკში შეცდომებიც თქვენ მიერ გამოსწორდება.

4. ბავშვის ყოველი შემთხვევითი ნახატი იშორებს უარყოფით მდგომარეობას, ემოციებს, რომლებსაც ის ვერ იტყოდა, ენერგიას, რომელიც არსად აქვს გადაყრილი, ამიტომ, როდესაც მშობლები იწყებენ ნაკვეთების დახმარებას, ისინი ქვეცნობიერად ბლოკავენ ფსიქოლოგიურ არხს, რომლის მეშვეობითაც ბავშვი შეუძლია მისი ფსიქო-ემოციური მდგომარეობის სტაბილიზაცია. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ბავშვს ნაკვეთის არჩევაში, როდესაც ის ამას ნამდვილად ითხოვს, შემდეგ კი მხოლოდ ჯადოსნური ფრაზით - "დახაზეთ ის, რისი დახატვაც გსურთ".

5. მომდევნო მნიშვნელოვანი კითხვა, რომელსაც მშობლები სვამენ. როგორ დავხატოთ ბავშვი? ყოველივე ამის შემდეგ, მშვენიერია 64 ლამაზი, განსხვავებული ფლომასტერის ქონა, რომელიც იძლევა ძალიან ნათელ და თხელ და თანაბარ ხაზს. მაგრამ თუ ჩვენ განვიხილავთ ხატვას, როგორც თვითდახმარების ფორმას, მაშინ ვხატავთ მხოლოდ თხევადი საღებავით, რომლის შერევაც ადვილია და შესაძლებელს ხდის ექსპერიმენტებს ფორმის და სხვადასხვა ფერის გამოყენებით და ცვილის ფანქრებიც კი იძლევა ნამდვილ თერაპიულ სივრცის ეფექტს ნახატი.

6. არასოდეს გააკრიტიკოთ ან შეადაროთ ბავშვის ნახატები, თქვენი შვილის შემოქმედებითი საქმიანობის პროდუქტის მიღებით თქვენ მიიღებთ მის პიროვნებად ჩამოყალიბების პროცესს. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვის ლოგიკა არის ის, რომ თუ ნახატი ცუდია, მაშინ მე ცუდი ვარ დედაჩემისთვის. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ ბავშვის ქება, რადგან თითოეული ნახატი არის თქვენი პატარა სასწაულის სულის გამოვლინების ნაწილი, მისი ინდივიდუალურობა და ორიგინალობა.

7. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ბავშვებისთვის ხატვის პროცესი არის საკუთარი თავის შეცნობის გზა და ძალიან მნიშვნელოვანია არ გამოტოვოთ ისეთი მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ინსტრუმენტი, როგორიცაა ნახატი.მარტივი კითხვები ბავშვისთვის - ვინ არის დახატული სურათზე? როგორია ის? რას აკეთებს? რა განწყობაზეა ის? მიეცით მშობლებს საშუალება, შეხედონ ბავშვის სულს და დაინახონ შესაძლო პრობლემები.

8. ფანტაზიებისა და ზღაპრების სამყარო, რომელიც აისახება სურათზე, ავლენს ბავშვისთვის საკუთარი წარმოსახვის ახალ ჰორიზონტს და ეს არის ბავშვის ცხოვრების ძალიან მნიშვნელოვანი სფერო. თუ მშობლები მუდმივად უბრუნებენ ბავშვს მკაცრ რეალობას, ეს მნიშვნელოვნად ამცირებს ბავშვებს ფანტაზიის უნარს, ხდება პიროვნების ინტელექტუალური განვითარების გაღარიბება და შემოქმედებითი, წარმოსახვითი აზროვნების შესაძლებლობების შემცირება. მაგრამ დაფიქრდით საკუთარ თავზე, სანამ რაიმე გამოჩნდება რეალობაში, ეს რაღაც გამოჩნდება ვიღაცის ფანტაზიაში. არ მოკლათ შემოქმედი თქვენს შვილში!

9. მნიშვნელოვანია ითქვას, რომ ბავშვი თავად იწყებს ამაყობას საკუთარი თავით, როდესაც ნახავს ნახატებში თავისი შემოქმედების პროდუქტს, რაც საუკეთესო საშუალებაა ნევროტული პიროვნების აშლილობის, შფოთვის, შიშების და დაბალი თვითშეფასების ფსიქოლოგიური პროფილაქტიკისთვის. მაგრამ, და როგორ დაიკვეხნით თქვენი შვილით, არც ზღაპარში თქვათ და არც აღწეროთ იგი კალმით.

10. ნახატი არის კაცობრიობის თვითგამოხატვის პირველი ფორმა და სოციალიზაციის უძველესი საშუალება. კლდის ნახატები გადმოგვცემს საზოგადოებისა და ცივილიზაციის განვითარების მთელ გზას, ასე რომ ნება მიეცით თქვენს შვილს გაიაროს თავისი განვითარების გზა ნახატებში.