კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან გამკლავება არტ თერაპიის საშუალებით

ვიდეო: კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან გამკლავება არტ თერაპიის საშუალებით

ვიდეო: კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან გამკლავება არტ თერაპიის საშუალებით
ვიდეო: არტ-თერაპიის გამოყენება პატიმართა რეაბილიტაციისთვის 2024, აპრილი
კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან გამკლავება არტ თერაპიის საშუალებით
კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან გამკლავება არტ თერაპიის საშუალებით
Anonim

კლიენტის ემოციურ მდგომარეობასთან მუშაობა არტ თერაპიის მეთოდებით.

ყველა ფსიქოლოგს მოუწია იმ კლიენტებთან მუშაობა, რომლებიც ფსიქიკური ჯანმრთელობის ზღვარზე არიან, ან უკვე აღმართეს ფეხები ამ ხაზის ზემოთ. ისინი მოდიან რთულ ემოციურ მდგომარეობაში, საუბრობენ არაკონსტრუქციულად (ან ვერ საუბრობენ ემოციური მდგომარეობის გამო), იკარგებიან მოთხოვნის ფორმულირებაში. ფსიქოლოგი ამ შემთხვევაში შეზღუდულია ფსიქოთერაპიული მიდგომებისა და ტექნიკის არჩევაში მათი ეფექტურობის დაკარგვის გამო. ამ შემთხვევაში კარგი არჩევანი შეიძლება იყოს არტ-თერაპიული მიდგომა, რომლის დროსაც კლიენტს არ სჭირდება ვერბალური კომუნიკაცია, რაც ახლა მისთვის ძალიან რთულია. შემოქმედების (საღებავები, პლასტილინი) მასალების დანახვისას ბევრი ადამიანი გაკვირვებით და ნოსტალგიით აღნიშნავს, რომ ბავშვობიდან ისინი არ იყვნენ დაკავებულნი ხატვით და მოდელირებით. ეს საქმიანობა მათთვის უკვე სასიამოვნოა თავის ასოციაციებში და არის რესურსი, როგორც ქვემოთ მოცემულ შემთხვევაში.

სესიიდან შემოთავაზებული ნაწყვეტი არის მესამე შეხვედრა კლიენტთან, რომელიც ერთდროულად გადის ნარკოტიკულ მკურნალობას (F 48). სამუშაოდ, მე მოვამზადე A5 ქაღალდი აკვარელისთვის, სხვადასხვა სისქის ჯაგრისები, აკვარელი, წყალი, ხელსახოცები.

მე ვთავაზობ, რომ კლიენტმა დახატოს თავი ახლავე, ამ მომენტში, პიროვნების ან ნებისმიერი გამოსახულების სახით.

ფურცლის მარცხენა მხარეს, კლიენტი ხატავს ღრუბელს: ჯერ ის ირჩევს მუქ ლურჯ ფერს, მის თავზე გადაფარავს შავს, ისედაც დიდ ღრუბელს კიდევ უფრო დიდს ხდის: „ღრუბელი. შავ-შავი … კიდევ უფრო შავი მინდა”. ის იღებს სხვა შავ ფერს, კიდევ ერთხელ შემოხაზავს ღრუბელს. ჩერდება ფუნჯით ხელში. მწარედ ტირის. ხატავს დიდ, შავ წვიმის წვეთებს. დიდხანს ტირის: "წვიმს".

Image
Image

- რამდენ ხანს შეუძლია წასვლა?

- დიდხანს … მრავალი თვე …

ველოდები კლიენტის კვლავ საუბარს.

- Რა არის შემდეგი? - მე მოგცემ დროს დასაფიქრებლად. როდესაც ვხედავ, რომ სურათი მწიფეა, მე ვთავაზობ ცარიელ ფურცელს. - დახაზეთ.

ის გაურკვევლად უყურებს ფურცელს. დიდხანს ირეცხავს ფუნჯს. იღებს ლურჯ საღებავს. ასევე, ფურცლის მარცხენა მხარეს, ის ხატავს იმავე ღრუბელს, მაგრამ მსუბუქია:”წვიმა დასრულდა. ღრუბელი ღრუბლად იქცევა.

Image
Image

კლიენტი მოგვითხრობს ტრავმული ეპიზოდის დეტალებს მისი ცხოვრებისეული მდგომარეობიდან. მშვიდად გამოიყურება.

- რომელი იყო ყველაზე ბედნიერი პერიოდი თქვენს ცხოვრებაში?

კლიენტი ზოგადად საუბრობს მის ბავშვობაზე.

მე ვთავაზობ ფურცელს: "დახატე შენი თავი შენი ცხოვრების ყველაზე ბედნიერ პერიოდში".

კლიენტი ადვილად, საკმარისად სწრაფად, იზიდავს გულს: უზარმაზარი - მთელ ფურცელზე, ვარდისფერი, გამჭვირვალე.

Image
Image

ის სამუშაოს კმაყოფილებით უყურებს:”როდესაც ეს მოხდა, დავიწყე პოეზიის წერა. მე არასოდეს ვწერდი, მაგრამ შემდეგ სტრიქონები თავისით მომივიდა თავში, მე მხოლოდ დრო მქონდა ამის ჩამოწერა. წაგიკითხავ. " ის ამოიღებს ტელეფონს, კითხულობს ძალიან კარგ ლექსს, სტრიქონებით დაკარგული გულის შესახებ, გატეხილი და შეღებილი. ტირის, მაგრამ არა ისე მწარედ, როგორც სესიის დასაწყისში. მას შემდეგ, რაც მას დრო მივეცი, მე ვხატავ ნახატს: "აქ არის შენი გული". კლიენტი იღიმება, იკვლევს მის ნახატს:”გაწმინდე. მთელი ". ის იღებს ნახატს ხელში, აღფრთოვანებულია. ყვება დედაზე, აღნიშნავს, რომ ის თითქმის 60 წლისაა.

- შეგიძლია წარმოიდგინო საკუთარი თავი 60 წლის ასაკში? ან კიდევ უფრო ძველი, 70, 80 წლის?

- არა, უფროსო - არ შემიძლია. 60 წლის ასაკში შემიძლია.

- Როგორ გამოიყურები? Სად ხარ? Რა გჭირს?

- მე ყოველთვის მინდოდა სახლი ზღვის პირას. სადიკი. მე დავტკბები ცხოვრებით … გაიზარდე ვარდები … და მარწყვი.

- დახაზეთ, - ვაძლევ მესამე ფურცელს.

კლიენტი ხატავს დიდ ვარდისფერ მარწყვს მწვანე კუდით. იქვე არის ვარდისფერი ვარდი გრძელი ღეროთი. ყვება, თუ როგორ იცხოვრებს ის ზღვისპირა სახლში ოჯახთან ერთად.

Image
Image

- მოაწყეთ ყველა ნახატი ისე, როგორც გსურთ.

კლიენტი აწყობს ნახატებს ვერტიკალურად მათი დახატვის თანმიმდევრობით. თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ფურცლის მარცხენა მხარეს პირველი ორი სურათის ადგილმდებარეობას: "არ გგონიათ, რომ აქ თითქოს რაღაც აკლია?"

- დიახ, თითქოს აქ რაღაც სხვა უნდა იყოს. არც კი შემიმჩნევია!

- გსურთ ხატვის დასრულება?

- დიახ, - უყურებს პირველ ნახატს, - აქ გინდა რაღაც ნათელი.

ის იღებს ფუნჯს, აქტიურად ამოთხრა მას ფორთოხლის საღებავში. ხატავს მკვრივ ნარინჯისფერ ოთხკუთხედს პირველი სურათის მარჯვენა მხარეს.

- Რა არის ეს?

- Არ ვიცი.

გამოიყურება. აგრძელებს სქელი, მკვრივი ფერის განვითარებას.

- ფარდაა! მე ვხედავ ამ ღრუბელს ფანჯრიდან. ასეთი ლამაზი ნარინჯისფერი ფარდა.

ამთავრებს სურათის ჩარჩოს, რათა ის უფრო ფანჯარას დაემსგავსოს: "ასე სჯობს".

Image
Image

ღრუბელი ახლა შორს ჩანს, სურათის დათვალიერება თბილი და კომფორტულია. იღებს მეორე სურათს: "და აქ არის ცისარტყელა". ხატავს ცისარტყელას, მზე სურათის მარჯვენა მხარეს. აღფრთოვანებულია ნახატით: "წვიმის შემდეგ, არის ცისარტყელა".

Image
Image

ჩვენ ვაყალიბებთ ნახატებს, განვიხილავთ მათ, განვიხილავთ. მე ვეკითხები კლიენტს მისი ჯანმრთელობის შესახებ. ის ბევრად უკეთ გამოიყურება, ვიდრე ერთი საათის წინ, რასაც თავად ადასტურებს. სესიის მიზანი მიღწეულია: კლიენტი მშვიდია, შეგროვებული. მე ვეკითხები მიიღებს თუ არა იგი ნახატებს. ქალი ჯერ იღებს ბოლო ნახატს, შემდეგ გადაწყვეტს აიღოს ყველაფერი პირველის გარდა. იგი მტკიცედ უშვებს გვერდით, აბრუნებს მას. ის ამბობს, რომ არ სურს მისი ნახვა. ჩვენ ვწყვეტთ ნახატს.

გირჩევთ: